Tải miễn phí cho các bạn
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong thời kỳ hội nhập thế giới hiện nay, nền kinh tế và xã hội việt nam
đang đứng trước những thử thách đầy cam go. Nguyên nhân cơ bản là do trình
độ quản lý yếu kém và sự thiếu thốn nghiêm trọng nguồn nhân lực có trình độ ở
nhiều lĩnh vực. So sánh với các nước trong khu vực, một điều rõ ràng là chúng ta
đã không chuẩn bị tốt về vốn người cho sự phát triển. Trách nhiệm đó, một phần
rất lớn là thuộc về giáo dục đại học, mũi nhọn xung kích. Xu thế “xã hội hóa”
giáo dục, mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, đang là xu thế chủ đạo.
Ngày nay, khi tri thức và sáng tạo đã trở thành yếu tố quan trọng nhất
để tăng trưởng và phát triển thì sự thành bại của công cuộc hội nhập trong một
thế giới đang cạnh tranh quyết liệt tùy thuộc rất nhiều vào giáo dục - đào tạo.
Đối với Việt Nam , vai trò của giáo dục được xác định rõ trong điều
35, hiến pháp 1992: [9, t 148]
“ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhà nước phát triển
giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Mục tiêu của giáo dục là hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và
năng lực của công dân; đào tạo những người lao động có nghề, năng động
và sáng tạo, Có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức, có ý chí vươn lên góp
phần làm cho dân giầu nước mạnh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ tổ quốc.”
Hiện nay Đảng và nhà nước ta khẳng định giáo dục và đào tạo là một
trong ba lĩnh vực then chốt cần đột phá đề làm chuyển động tình hình
kinh tế - xã hội, tạo bước chuyển mạnh về phát triển nguồn nhân lực. Trong
những năm qua nền giáo dục nước nhà đã có những chuyển biến tích cự, đa
dạng hoá về mục tiêu đào tạo, loại hình đào tạo, loại trường về mô hình và sở
hữu. Giáo dục nước nhà đã thu hẹp được khoảng cách với nền giáo dục của
các nước trong khu vực và trên thế giới.
Link download bản PDF
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên
You must be registered for see links
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong thời kỳ hội nhập thế giới hiện nay, nền kinh tế và xã hội việt nam
đang đứng trước những thử thách đầy cam go. Nguyên nhân cơ bản là do trình
độ quản lý yếu kém và sự thiếu thốn nghiêm trọng nguồn nhân lực có trình độ ở
nhiều lĩnh vực. So sánh với các nước trong khu vực, một điều rõ ràng là chúng ta
đã không chuẩn bị tốt về vốn người cho sự phát triển. Trách nhiệm đó, một phần
rất lớn là thuộc về giáo dục đại học, mũi nhọn xung kích. Xu thế “xã hội hóa”
giáo dục, mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, đang là xu thế chủ đạo.
Ngày nay, khi tri thức và sáng tạo đã trở thành yếu tố quan trọng nhất
để tăng trưởng và phát triển thì sự thành bại của công cuộc hội nhập trong một
thế giới đang cạnh tranh quyết liệt tùy thuộc rất nhiều vào giáo dục - đào tạo.
Đối với Việt Nam , vai trò của giáo dục được xác định rõ trong điều
35, hiến pháp 1992: [9, t 148]
“ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhà nước phát triển
giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Mục tiêu của giáo dục là hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và
năng lực của công dân; đào tạo những người lao động có nghề, năng động
và sáng tạo, Có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức, có ý chí vươn lên góp
phần làm cho dân giầu nước mạnh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ tổ quốc.”
Hiện nay Đảng và nhà nước ta khẳng định giáo dục và đào tạo là một
trong ba lĩnh vực then chốt cần đột phá đề làm chuyển động tình hình
kinh tế - xã hội, tạo bước chuyển mạnh về phát triển nguồn nhân lực. Trong
những năm qua nền giáo dục nước nhà đã có những chuyển biến tích cự, đa
dạng hoá về mục tiêu đào tạo, loại hình đào tạo, loại trường về mô hình và sở
hữu. Giáo dục nước nhà đã thu hẹp được khoảng cách với nền giáo dục của
các nước trong khu vực và trên thế giới.
Link download bản PDF
You must be registered for see links