Link tải luận văn miễn phí cho ae Kết nối
Trình bày nhưng xu hướng nghiên cứu trong tâm lý học về hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên trên thế giới và ở Việt Nam. Đưa ra những khái niệm, chức năng của gia đình, trẻ em, vị thành niên, người chưa thành niên và hành vi phạm pháp và nêu rõ thực trạng phạm pháp của trẻ em vị thành niên, các hành vi phạm pháp hay phạm tội thường gặp ở trẻ em vị thành niên. Đồng thời chỉ rõ những yếu tố có ảnh hưởng từ góc độ gia đình đến việc trẻ vị thành niên có hành vi phạm pháp và đưa ra những khuyến nghị đối với gia đình, trường học nói chung, trường giáo dưỡng nói riêng và với các tổ chức xã hội, chính quyền các cấp cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, các đoàn thể, cồng đồng thôn xóm thi hành chính sách, luật lệ có liên quan đến việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em vị thành niên
1. Lý do chọn đề tài
Trong những thập kỷ cuối của thế kỷ XX, Đảng và Nhà nƣớc ta thực
hiện đƣờng lối, chính sách đổi mới, đƣa đất nƣớc từ nền kinh tế tập trung
quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trƣờng với cơ chế mở cửa, hoà nhập
với nền kinh tế và văn hoá thế giới. Tình hình kinh tế - chính trị - xã hội của
đất nƣớc nói chung cũng nhƣ đời sống kinh tế của các gia đình nói riêng đƣợc
cải thiện và có những bƣớc phát triển vƣợt bậc. Tuy nhiên, bên cạnh những
tiến bộ tích cực nêu trên lại nảy sinh những vấn đề tiêu cực mới, trong đó vấn
đề tội phạm là đáng quan tâm nhất. Tỷ lệ ngƣời phạm tội ngày một gia tăng
và có những diễn biến rất phức tạp, đặc biệt là ở lứa tuổi VTN.
Do đó, việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến các HVPP của trẻ em VTN
đã và đang là vấn đề bức xúc, đƣợc nhiều ban, ngành quan tâm. Các yếu tố có
thể coi là nguyên nhân dẫn trẻ VTN tới chỗ có HVPP thƣờng bao gồm: các
yếu tố GĐ, trƣờng học, XH, thậm chí có thể do chính bản thân mỗi trẻ. Hiện
nay, các nghiên cứu đã ít nhiều tập trung nghiên cứu vào những ảnh hƣởng từ
phía GĐ của trẻ, tuy nhiên các tác giả chƣa chú ý và đề cập nhiều tới sự ảnh
hƣởng và tác động của yếu tố GĐ từ góc độ Tâm lý học đối với việc trẻ VTN
có HVPP.
Trƣớc hiện trạng trên và với mong muốn đƣợc đi sâu nghiên cứu vấn đề
này một cách hệ thống và hoàn chỉnh, chúng tui quyết định nghiên cứu đề tài
mang tên: “Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dƣới góc
độ gia đình”.
Chúng tui hi vọng, kết quả nghiên cứu có thể giúp các GĐ ý thức đƣợc
rõ hơn và đầy đủ hơn về vai trò của GĐ đối với việc định hƣớng và giáo dục
trẻ em VTN nói riêng và con cái nói chung.
2. Đối tƣợng nghiên cứu:
“Hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dƣới góc độ gia đình”
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích nghiên cứu:
- Sự ảnh hƣởng, tác động của GĐ đến trẻ em VTN có HVPP.
- Qua đó đề xuất một số kiến nghị để các GĐ có thể nuôi dƣỡng và giáo
dục con cái tốt hơn, giảm tối đa tỷ lệ trẻ em VTN phạm pháp.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận:
Tìm hiểu các khái niệm có liên quan đến đề tài
3.2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn:
Qua kết quả nghiên cứu làm rõ hơn các vấn đề:
- GĐ có phải là một trong những nguyên nhân dẫn tới việc trẻ em VTN phạm
pháp hay không?
- GĐ có ảnh hƣởng nhƣ thế nào tới việc trẻ em VTN có HVPP?
- Trẻ em VTN mong muốn về GĐ của mình nhƣ thế nào?
4. Khách thể nghiên cứu
- 230 trẻ em VTN đang đƣợc giáo dục tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II
Ninh Bình - Cục V26 - Bộ Công an quản lý (các em đã từng có những HVPP
và hiện đang học tập và rèn luyện trong trƣờng giáo dƣỡng).
- Độ tuổi của các em từ đủ 12 tuổi đến dƣới 18 tuổi.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi của đề tài: Nghiên cứu một số yếu tố: Mối quan hệ giữa cha
mẹ - con cái, bầu không khí tâm lý, phƣơng pháp giáo dục của cha mẹ, điều
kiện kinh tế, hoàn cảnh của các GĐ hạt nhân (Bố - mẹ và con cái) của các em
đang ở trong Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh Bình.
- Đối tƣợng khách thể: Trẻ em VTN ở độ tuổi từ đủ 12 đến dƣới 18 tuổi
đã từng có HVPP và đang tham gia học tập tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh
Bình.
- Phạm vi về không gian: Tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh Bình.
6. Giả thuyết nghiên cứu:
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn tới việc trẻ em có HVPP. Một trong các
nguyên nhân đó là từ phía GĐ của trẻ.
Theo tui thì :
- Gia đình nói chung, cha mẹ nói riêng là một trong số các yếu tố có ảnh
hƣởng tới việc trẻ vị thành niên có hành vi phạm pháp.
- Với từng gia đình khác nhau thì ảnh hƣởng của nó tới hành vi phạm
pháp của trẻ cũng khác nhau.
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. Phương pháp nghiên cứu và phân tích tài liệu có liên quan
Trong quá trình thực hiện chúng tui đã tìm hiểu, phân tích có chọn lọc
các tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để xây dựng cơ sở lí luận cho
đề tài và xây dựng bảng hỏi.
7.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
Đây là phƣơng pháp chính để thu thập số liệu thực tế cho đề tài nghiên
cứu dựa trên hệ thống các câu hỏi đƣợc thiết kế sẵn. Kết cấu bảng hỏi gồm
các câu hỏi đóng và mở, kết hợp bổ sung kiểm tra lẫn nhau.
Với đề tài này chúng tui dùng bảng hỏi để điều tra nhóm khách thể trẻ
em VTN đã từng có HVPP và đang tham gia học tập tại Trƣờng Giáo dƣỡng
số II Ninh Bình nhằm phát hiện vấn đề và kiểm chứng giả thuyết.
7.3. Phương pháp phỏng vấn sâu
Đây là phƣơng pháp áp dụng với trẻ em VTN và cha - mẹ trẻ để tìm
hiểu sâu và trực tiếp các thông tin có liên quan đến đề tài nghiên cứu, kết hợp
với phƣơng pháp Ankét để khai thác thêm thông tin, làm sáng tỏ những vấn
đề mà phƣơng pháp Ankét chƣa điều tra đƣợc.
7.4. Phương pháp quan sát
Đây là phƣơng pháp tìm hiểu gián tiếp các thông tin có liên quan,
phƣơng pháp này đƣợc tiến hành xen kẽ trong quá trình thực hiện các phƣơng
pháp khác. Mục đích nhằm đánh giá vấn đề một cách khách quan, triệt để
hơn.
7.5. Phương pháp nghiên cứu hồ sơ
Nghiên cứu hồ sơ của các em đƣợc chúng tui chọn phỏng vấn sâu để
đối chứng những thông tin về GĐ các em, tuổi, quê quán và các HVPP mà
các em đã thực hiện trƣớc khi bị bắt vào học tập và rèn luyện tại Trƣờng Giáo
dƣỡng.
7.6. Phương pháp thống kê toán học
Sử dụng chƣơng trình phần mềm SPSS 15.0 để xử lý số liệu kết hợp với
phƣơng pháp thống kê toán học.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
Trình bày nhưng xu hướng nghiên cứu trong tâm lý học về hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên trên thế giới và ở Việt Nam. Đưa ra những khái niệm, chức năng của gia đình, trẻ em, vị thành niên, người chưa thành niên và hành vi phạm pháp và nêu rõ thực trạng phạm pháp của trẻ em vị thành niên, các hành vi phạm pháp hay phạm tội thường gặp ở trẻ em vị thành niên. Đồng thời chỉ rõ những yếu tố có ảnh hưởng từ góc độ gia đình đến việc trẻ vị thành niên có hành vi phạm pháp và đưa ra những khuyến nghị đối với gia đình, trường học nói chung, trường giáo dưỡng nói riêng và với các tổ chức xã hội, chính quyền các cấp cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, các đoàn thể, cồng đồng thôn xóm thi hành chính sách, luật lệ có liên quan đến việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em vị thành niên
1. Lý do chọn đề tài
Trong những thập kỷ cuối của thế kỷ XX, Đảng và Nhà nƣớc ta thực
hiện đƣờng lối, chính sách đổi mới, đƣa đất nƣớc từ nền kinh tế tập trung
quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trƣờng với cơ chế mở cửa, hoà nhập
với nền kinh tế và văn hoá thế giới. Tình hình kinh tế - chính trị - xã hội của
đất nƣớc nói chung cũng nhƣ đời sống kinh tế của các gia đình nói riêng đƣợc
cải thiện và có những bƣớc phát triển vƣợt bậc. Tuy nhiên, bên cạnh những
tiến bộ tích cực nêu trên lại nảy sinh những vấn đề tiêu cực mới, trong đó vấn
đề tội phạm là đáng quan tâm nhất. Tỷ lệ ngƣời phạm tội ngày một gia tăng
và có những diễn biến rất phức tạp, đặc biệt là ở lứa tuổi VTN.
Do đó, việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến các HVPP của trẻ em VTN
đã và đang là vấn đề bức xúc, đƣợc nhiều ban, ngành quan tâm. Các yếu tố có
thể coi là nguyên nhân dẫn trẻ VTN tới chỗ có HVPP thƣờng bao gồm: các
yếu tố GĐ, trƣờng học, XH, thậm chí có thể do chính bản thân mỗi trẻ. Hiện
nay, các nghiên cứu đã ít nhiều tập trung nghiên cứu vào những ảnh hƣởng từ
phía GĐ của trẻ, tuy nhiên các tác giả chƣa chú ý và đề cập nhiều tới sự ảnh
hƣởng và tác động của yếu tố GĐ từ góc độ Tâm lý học đối với việc trẻ VTN
có HVPP.
Trƣớc hiện trạng trên và với mong muốn đƣợc đi sâu nghiên cứu vấn đề
này một cách hệ thống và hoàn chỉnh, chúng tui quyết định nghiên cứu đề tài
mang tên: “Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dƣới góc
độ gia đình”.
Chúng tui hi vọng, kết quả nghiên cứu có thể giúp các GĐ ý thức đƣợc
rõ hơn và đầy đủ hơn về vai trò của GĐ đối với việc định hƣớng và giáo dục
trẻ em VTN nói riêng và con cái nói chung.
2. Đối tƣợng nghiên cứu:
“Hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dƣới góc độ gia đình”
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích nghiên cứu:
- Sự ảnh hƣởng, tác động của GĐ đến trẻ em VTN có HVPP.
- Qua đó đề xuất một số kiến nghị để các GĐ có thể nuôi dƣỡng và giáo
dục con cái tốt hơn, giảm tối đa tỷ lệ trẻ em VTN phạm pháp.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu lý luận:
Tìm hiểu các khái niệm có liên quan đến đề tài
3.2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn:
Qua kết quả nghiên cứu làm rõ hơn các vấn đề:
- GĐ có phải là một trong những nguyên nhân dẫn tới việc trẻ em VTN phạm
pháp hay không?
- GĐ có ảnh hƣởng nhƣ thế nào tới việc trẻ em VTN có HVPP?
- Trẻ em VTN mong muốn về GĐ của mình nhƣ thế nào?
4. Khách thể nghiên cứu
- 230 trẻ em VTN đang đƣợc giáo dục tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II
Ninh Bình - Cục V26 - Bộ Công an quản lý (các em đã từng có những HVPP
và hiện đang học tập và rèn luyện trong trƣờng giáo dƣỡng).
- Độ tuổi của các em từ đủ 12 tuổi đến dƣới 18 tuổi.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi của đề tài: Nghiên cứu một số yếu tố: Mối quan hệ giữa cha
mẹ - con cái, bầu không khí tâm lý, phƣơng pháp giáo dục của cha mẹ, điều
kiện kinh tế, hoàn cảnh của các GĐ hạt nhân (Bố - mẹ và con cái) của các em
đang ở trong Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh Bình.
- Đối tƣợng khách thể: Trẻ em VTN ở độ tuổi từ đủ 12 đến dƣới 18 tuổi
đã từng có HVPP và đang tham gia học tập tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh
Bình.
- Phạm vi về không gian: Tại Trƣờng Giáo dƣỡng số II Ninh Bình.
6. Giả thuyết nghiên cứu:
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn tới việc trẻ em có HVPP. Một trong các
nguyên nhân đó là từ phía GĐ của trẻ.
Theo tui thì :
- Gia đình nói chung, cha mẹ nói riêng là một trong số các yếu tố có ảnh
hƣởng tới việc trẻ vị thành niên có hành vi phạm pháp.
- Với từng gia đình khác nhau thì ảnh hƣởng của nó tới hành vi phạm
pháp của trẻ cũng khác nhau.
7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. Phương pháp nghiên cứu và phân tích tài liệu có liên quan
Trong quá trình thực hiện chúng tui đã tìm hiểu, phân tích có chọn lọc
các tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để xây dựng cơ sở lí luận cho
đề tài và xây dựng bảng hỏi.
7.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
Đây là phƣơng pháp chính để thu thập số liệu thực tế cho đề tài nghiên
cứu dựa trên hệ thống các câu hỏi đƣợc thiết kế sẵn. Kết cấu bảng hỏi gồm
các câu hỏi đóng và mở, kết hợp bổ sung kiểm tra lẫn nhau.
Với đề tài này chúng tui dùng bảng hỏi để điều tra nhóm khách thể trẻ
em VTN đã từng có HVPP và đang tham gia học tập tại Trƣờng Giáo dƣỡng
số II Ninh Bình nhằm phát hiện vấn đề và kiểm chứng giả thuyết.
7.3. Phương pháp phỏng vấn sâu
Đây là phƣơng pháp áp dụng với trẻ em VTN và cha - mẹ trẻ để tìm
hiểu sâu và trực tiếp các thông tin có liên quan đến đề tài nghiên cứu, kết hợp
với phƣơng pháp Ankét để khai thác thêm thông tin, làm sáng tỏ những vấn
đề mà phƣơng pháp Ankét chƣa điều tra đƣợc.
7.4. Phương pháp quan sát
Đây là phƣơng pháp tìm hiểu gián tiếp các thông tin có liên quan,
phƣơng pháp này đƣợc tiến hành xen kẽ trong quá trình thực hiện các phƣơng
pháp khác. Mục đích nhằm đánh giá vấn đề một cách khách quan, triệt để
hơn.
7.5. Phương pháp nghiên cứu hồ sơ
Nghiên cứu hồ sơ của các em đƣợc chúng tui chọn phỏng vấn sâu để
đối chứng những thông tin về GĐ các em, tuổi, quê quán và các HVPP mà
các em đã thực hiện trƣớc khi bị bắt vào học tập và rèn luyện tại Trƣờng Giáo
dƣỡng.
7.6. Phương pháp thống kê toán học
Sử dụng chƣơng trình phần mềm SPSS 15.0 để xử lý số liệu kết hợp với
phƣơng pháp thống kê toán học.
Do Drive thay đổi chính sách, nên một số link cũ yêu cầu duyệt download. các bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn.
Password giải nén nếu cần: ket-noi.com | Bấm trực tiếp vào Link để tải:
You must be registered for see links