Mod mới có tài liệu này chia sẻ miễn phí cho các bạn
Tên đề tài luận án: Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Mã số: 62 14 10 02
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Nhị
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Quang Lạc và PGS.TS. Mai Văn Trinh
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh.
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Về lý luận: Hệ thống hóa về cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS trong dạy học Vật lý; đi sâu phân tích, chỉ ra những căn cứ, quan điểm và quy trình ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS.
2. Về thực tiễn:
- Đề xuất quy trình sử dụng camera quan sát chuyển động, khai thác, lắp ráp được 5 TN với camera hỗ trợ dạy học cơ học lớp 10. Các thí nghiệm này có nhiều ưu điểm mà các bộ thí nghiệm khác trước đây không có được như có thể xác định toạ độ, vận tốc của các vật tại thời điểm bất kỳ, có thể xác định gia tốc của các vật ngay trong khoảng thời gian tương tác giữa hai vật; Trong quá trình các vật chuyển động, ngoài việc thu thập số liệu, biểu diễn số liệu dưới hình thức mà người sử dụng yêu cầu (bảng, đồ thị) thì phần mềm có kèm theo hình ảnh mô phỏng chuyển động của tất cả các vật trong suốt thời gian khảo sát.
- Đề xuất quy trình sử dụng phần mềm, thiết kế được 9 TN ảo với phần mềm Crocodile Physics hỗ trợ dạy học phần điện học vật lý 11 (NC).
- Thiết kế tiến trình dạy học cho 8 bài học vật lý 10 và 11 theo quy trình ứng dụng CNTT đã đề xuất và theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS.
- Luận án góp phần đổi mới phương pháp dạy học vật lý, minh chứng cho tính khả thi của việc ứng dụng CNTT phát huy tính tích cực, tự lực, tăng cường khả năng tự học của HS nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình dạy học vật lý THPT.
3. Kết quả thực nghiệm sư phạm chứng tỏ luận án có tính khả thi và hiệu quả, giả thuyết khoa học chấp nhận được,luận án đã đóng góp cho thực tiễn dạy học Vật lý ở trường THPT. Vinh, ngày tháng năm 2010
Người hướng dẫn khoa học Nghiên cứu sinh
PGS.TS. Nguyễn Quang Lạc Nguyễn Thị Nhị
Bạn nào cần download miễn phí thì trả lời topic này, Nhóm Mods sẽ gửi tài liệu cho bạn qua hòm tin nhắn nhé.
- Bạn nào có tài liệu gì hay thì up lên đây chia sẻ cùng anh em.
- Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở forum, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tên đề tài luận án: Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Mã số: 62 14 10 02
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Nhị
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Quang Lạc và PGS.TS. Mai Văn Trinh
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh.
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Về lý luận: Hệ thống hóa về cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS trong dạy học Vật lý; đi sâu phân tích, chỉ ra những căn cứ, quan điểm và quy trình ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS.
2. Về thực tiễn:
- Đề xuất quy trình sử dụng camera quan sát chuyển động, khai thác, lắp ráp được 5 TN với camera hỗ trợ dạy học cơ học lớp 10. Các thí nghiệm này có nhiều ưu điểm mà các bộ thí nghiệm khác trước đây không có được như có thể xác định toạ độ, vận tốc của các vật tại thời điểm bất kỳ, có thể xác định gia tốc của các vật ngay trong khoảng thời gian tương tác giữa hai vật; Trong quá trình các vật chuyển động, ngoài việc thu thập số liệu, biểu diễn số liệu dưới hình thức mà người sử dụng yêu cầu (bảng, đồ thị) thì phần mềm có kèm theo hình ảnh mô phỏng chuyển động của tất cả các vật trong suốt thời gian khảo sát.
- Đề xuất quy trình sử dụng phần mềm, thiết kế được 9 TN ảo với phần mềm Crocodile Physics hỗ trợ dạy học phần điện học vật lý 11 (NC).
- Thiết kế tiến trình dạy học cho 8 bài học vật lý 10 và 11 theo quy trình ứng dụng CNTT đã đề xuất và theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS.
- Luận án góp phần đổi mới phương pháp dạy học vật lý, minh chứng cho tính khả thi của việc ứng dụng CNTT phát huy tính tích cực, tự lực, tăng cường khả năng tự học của HS nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình dạy học vật lý THPT.
3. Kết quả thực nghiệm sư phạm chứng tỏ luận án có tính khả thi và hiệu quả, giả thuyết khoa học chấp nhận được,luận án đã đóng góp cho thực tiễn dạy học Vật lý ở trường THPT. Vinh, ngày tháng năm 2010
Người hướng dẫn khoa học Nghiên cứu sinh
PGS.TS. Nguyễn Quang Lạc Nguyễn Thị Nhị
Bạn nào cần download miễn phí thì trả lời topic này, Nhóm Mods sẽ gửi tài liệu cho bạn qua hòm tin nhắn nhé.
- Bạn nào có tài liệu gì hay thì up lên đây chia sẻ cùng anh em.
- Ai cần tài liệu gì mà không tìm thấy ở forum, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí