Download Cách thức viết Báo cáo nghiên cứu khoa học
Download miễn phí Cách thức viết Báo cáo nghiên cứu khoa học
NHỮNG NỘI DUNG CẦN MÔ TẢ TRONG BÀI VIẾT
Khách thể nghiên cứu
Các phương pháp thu thập thông tin
Lựa chọn người tham gia nghiên cứu
Định nghĩa các khái niệm chính
Các hạn chế trong nghiên cứu
Kế hoạch phân tích
Để tải bản DOC Đầy Đủ thì Trả lời bài viết này, mình sẽ gửi Link download choTóm tắt nội dung:
Cách thức viết báo cáo nghiên cứu khoa học Các mục tiêu của bài học Sau bài học, sinh viên có thể hiểu và thực hành được cách thức báo cáo khoa học, cụ thể: Xác định và thực hành các phong cách viết và các cấu trúc tương ứng được sử dụng phổ biến trong các bài viết nghiên cứu Biết cách hình thành một luận đề Biết cách xây dựng đề cương một bài viết Biết cách viết phần giới thiệu Biết cách viết tổng quan Biết cách viết phần phương pháp Biết cách viết kết quả Biết cách viết kết luận Biết cách trích dẫn tài liệu và quyền tác giả 1. Làm cách nào để viết báo cáo khoa học một cách có hiệu quả? Tìm ra cách sáng tạo riêng của tác giả Phát triển các kỹ năng quản lý thời gian tốt Chọn không gian suy nghĩ cho mình Để bắt đầu Tìm ra các yêu cầu về định dạng cho bài viết Phát triển một cấu trúc logic cho bài viết Viết từ đầu–tránh ”cắt, dán” Lưu ý! Bản nháp đầu tiên chỉ là bản sơ thảo (mới chỉ bắt đầu đặt bút viết) Bản thảo thứ hai là bản thảo có điều chỉnh (bạn chỉnh sửa nó) Không thể có các bản thảo công phu ngay từ đầu! Cần có phần giới thiệu tốt! Phần giới thiệu tốt gây được chú ý từ người đọc, Phần giới thiệu lôi cuốn độc giả đọc toàn bộ bài viết Tạo sự trôi chảy Sự rõ ràng, mạch lạc của bài viết phụ thuộc sự trôi chảy của dòng các ý tưởng, Sự chuyển tiếp trôi chảy, nhuần nhuyễn giữa các đoạn sẽ giúp độc giả theo dõi suy nghĩ của mình tốt hơn. 2. Những thành tố cơ bản của một bài viết hiệu quả Ý tưởng/luận điểm:các ý tưởng mới và hấp dẫn Cấu trúc:sắp xếp thông tin một cách phù hợp Phong cách viết: ngắn gọn, súc tích, hấp dẫn và đúng ngữ pháp (Peat, Jennifer 2002, theo ENCOURAGES workshop) Sử dụng ngôn từ hợp lý 2.1. Xây dựng luận điểm Luận điểm là gì? Một tuyên bố về điều gì đó trong cuộc sống/thế giới mà bạn có thể xây dựng nên dựa trên nghiên cứu của bạn. Một ”luận điểm” –một giả định đưa ra cách nhìn nhận mới vào những chủ đề hay các mối quan hệ trong thế giới. Vì vậy: Cần nói về một điều gì đó mới và quan trọng, Cần tính đến những kiến thức đã có trong lĩnh vực mà mình nghiên cứu Khi viết bài Chỉ trình bày những tài liệu cần thiết và phù hợp nhằm làm rõ các luận điểm chính và hỗ trợ cho các kết luận Tránh tất cả những thông tin không liên quan Trước khi bắt tay vào viết, cần phác thảo dàn bài –các bước mà mình sẽ dẫn dắt người đọc để đi từ câu hỏi nghiên cứu đến kết luận 2.2. Cấu trúc và phong cách viết Cấu trúc: các cách bố cục bài viết khác nhau. Phong cách viết: cách trình bày các ý tưởng trong bài viết, các tiểu xảo, kĩ xảo khi viết bài. Cấu trúc và phong cách thường song hành với nhau! Các loại phong cách viết theo các lọai cấu trúc Loại cấu trúcchặt chẽ: Các bài viết khoa học trong khoa học xã hội,nhằm đạt được tính khách quan và độ tin cậy nhất định Tiếng nói của tác giả: thường bị bỏqua, luôn trình bày ở dạng quan điểm của người thứ3 Loại không cấu trúc (tựdo): Các bài viết trong văn học, khoa học nhân văn và ngày càng được sửdụng rộng rãi trong nhân chủng học Nhằm thuyết phục và được công nhận Hình thức đa dạng và cấu trúc ít bị hạn chế Tiếng nói của tác giả: luôn thể hiện quan điểm cá nhân của người viết: sử dụng “tôi” Loại bài viết có ‘cấu trúc chặt chẽ’ Bắt đầu với những câu khái quát Thu hẹp dần tới các chi tiết nghiên cứu (khung khái niệm, phương pháp vàphát hiện) mở rộng ra, bàn thêm các điểm khái quát hơn (Bem, Daryl 2002) Ví dụ về một cấu trúc Tên bài viết Tóm tắt Giới thiệu (Tổng quan tài liệu) Phương pháp Phát hiện Bàn luận Kết luận/Khuyến nghị Một cấu trúc khác-Phong cách ‘tự do’ Phần giới thiệu: Đưa thông tin muốn nói trong bài viết nghiên cứu (luận điểm) Phần thân bài: Đưa ra cơ sở cho các vấn đề đã nêu trong phần giới thiệu Xây dựng câu chuyện của với các thông điệp, bằng chứng, lập luận và học thuyết Đặc biệt chú ý tới tính chặt chẽ và liền mạch Phong cách ‘tự do’(tiếp) Phần kết luận: Kết luận kiểu ‘tóm tắt’: nêu lại các ý kiến đã phát triển trong bài viết Kết luận kiểu ‘bàn luận’: tiếp tục phát triển luận điểm cho đến khi kết thúc. 2.3. Sử dụng ngôn từ Sử dụng ngôn ngữ thông dụng, không cần thiết dùng những ngôn từ rắc rối, phức tạp, Bắt đầu mỗi đoạn mới bằng một câu chủ đề: một câu nêu rõ nội dung đoạn nói về điều gì, Dùng các câu ngắn gọn. Không dùng những câu cảm thán Ngôn từ (tiếp) Trong phong cách ‘cấu trúc chặt chẽ’: Quy tắc chung là giảm tối thiểu việc nêu ý kiến bản thân, hạn chế dùng đại từ “tôi, của tôi” Không dùng đại từ‘ chúng tôi’ trừ khi có hơn 2 tác giả Ngôn từ (tiếp) Trong phong cách ‘tự do’ Đại từ “tôi, của tôi” thường được sử dụng nhưng nên nhớ: dùng các từ này một cách khôn ngoan và cẩn trọng! Chỉ dùng với 2 mục đích: 1) chắc chắn thiết lập, hay để được công nhận là đã thiết lập một điểm quan trọng; 2) giúp người đọc có thể hiểu tại sao tác giả biết điều bạn biết, đặc biệt là khi nghiên cứu về vấn đề nhạy cảm Vì vậy, nếu chỉ đưa ra tiếng nói của đối tượng nghiên cứu là chưa đủ! 2.4. Một số khó khăn thường gặp khi viết Vấn đề khái quát hoá: Nghiên cứu định tính thường tập trung hiểu biết sâu và chân thực về một nhóm đối tượng tương đối nhỏ Bằng cách nào để vượt qua? Trình bày cụ thể bối cảnh trong nghiên cứu của mình giống hay khác nhau với các bối cảnh khác Liên hệ những phát phát hiện trong nghiên cứu của mình với các lý thuyết đã có (vì vậy, cần có phần tổng quan tài liệu tốt!) Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Làm thế nào để trình bày được cả lý thuyết và số liệu?) Mô hình xen kẽ: lý thuyết được trình bày ởphần đầu và phần cuối của bài viết Mô hình lý thuyết ở cuối: giống như mô hình trên, nhưng tất cả các lý thuyết được trình bày ở phía cuối bài viết Mô hình lý thuyết xuyên suốt: các lý thuyết đan xen trong cả bài viết và xen kẽ với các số liệu. Để thực hiện mô hình này, cần có khung lý thuyết rõ ràng giúp liên kết phần phát hiện và các điểm lý thuyết Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Vấn đề thiếu thông tin về phương pháp) Không nên đưa vào bài viết một loạt thuật ngữ về phương pháp mà không giải thích cụ thể là mình đã sử dụng các phương pháp này như thế nào trong nghiên cứu Cần mô tả ngắn gọn, súc tích và đầy đủ về: số người được phỏng vấn; cách chọn đối tượng nghiên cứu và lý do chọn họ; cách phân tích thông tin và quan điểm của nhà nghiên cứu Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Vấn đề độ dài và Các chiến lược) Vấn đề độ dài: Khó tìm được sự cân bằng giữa lượng thông tin thu đuợc và cảm giác muốn sử dụng thông tin với độ dài được phép viết Các chiến lược: Mô tả chi tiết các dữ liệu thu được Chọn các câu trích dẫn để tóm tắt các trải nghiệm (nhưng các trích dẫn này phải nhằm củng cố câu chuyện) Lượng hoá các số liệu định tính (rất thận trọng!) Trình b
