HƯỚNG DẪN VIẾT TIỂU LUẬN
MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN
I.MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA TIỂU LUẬN
1. Mục đích viết tiểu luận
- Viết tiểu luận là một trong những hình thức học tập bằng cách tự nghiên cứu của sinh viên ngoài giờ lên lớp nhằm phát huy tính tự chủ, năng động sáng làm ra (tạo) của sinh viên nhất là đối với với hệ đào làm ra (tạo) tín chỉ.
- Mục đích viết tiểu luận là giúp cho sinh viên bước đầu làm quen với chuyện nghiên cứu khoa học, tự mình đọc các tài liệu, xử lý tài liệu, sắp xếp các ý tưởng thành một văn bản để chứng minh một vấn đề được đặt ra, qua đoa nâng cao trình độ lý luận của mình.
- Viết tiểu luận giúp cho sinh viên bước đầu có được một số kinh nghiệm để sau này tiếp tục thực hiện những công trình khoa học lớn hơn như đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên, đồ án tốt nghiệp, v.v..
2. Vấn đề chọ đề tài và quy định về nội dung của tiểu luận
- Sinh viên tự chọn một đề tài có thể là một vấn đề hay một khía cạnh nhỏ trong số những vấn đề do Bộ môn Triết học và giáo viên trực tiếp giảng dạy quy định. Đề tài càng hẹp càng tốt. Nếu chọn vấn đề khác thì phải được sự cùng ý của giáo viên.
- Số trang cho toàn bộ tiểu luận: tối thiểu 10 trang (không kể bìa), tuy nhiên, sinh viên có thể viết dài hơn.
- Tiểu luận gồm các phần:
+ Mở đầu: nêu lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu của đề tài, ngắn gọn từ nửa trang đến một trang.
+ Nội dung chính phải có 2 phần: lý thuyết và vận dụng, chia ra thành các mục I, II, III ... (tối thiểu phải có 2 mục). Mỗi mục chia thành 1), 2), 3), ... Không chấp nhận những tiểu luận viết một mạch bất phân ra các mục và tiểu mục.
+ Kết luận tóm tắt rút ra những ý tưởng cơ bản của chuyện nghiên cứu (khoảng ½ trang).
+ Tài liệu tham tiềmo: nêu tên tác giả, tên sách, tài liệu, nhà xuất bản, năm xuất bản, tập, trang sách.
3. Hình thức của tiểu luận
Nội dung tiểu luận phải viết tay, bất được đánh máy (trừ bìa tiểu luận). Khổ giấy A4, đóng lại thành quyển, ở Bìa ghi tên Trường, tên tiểu luận, giáo viên hướng dẫn, sinh viên thực hiện, nơi và năm thực hiện.
II. GỢI Ý CÁC ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN
1. Bản chất khoa học và cách mạng của Triết học Mác-Lênin.
2. Vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học Mác-Lênin đối với các khoa học cụ thể.
3. Quan hệ giữa nhân tố khách quan và nhân tố chủ quan trong hoạt động thực tiễn.
4. Quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm phát triển và sự vận dụng trong quá trình cách mạng ở ViệtNam (chọn một trong các quan điểm trên).
5. Mối quan hệ giữa chuyện tuân theo qui luật khách quan và sự tự do sáng làm ra (tạo) trong hoạt động thực tiễn của con người.
6. Phương pháp phân tích mâu thuẫn và sự vận dụng trong nhận thức và thực tiễn.
7. Vận dụng qui luật “chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại” trong quá trình học tập, rèn luyện của sinh viên.
8. Quan điểm triết học Mác-Lênin về chân lý và tiêu chuẩn của chân lý.
9. Quan hệ giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng trong sự nghề cách mạng và trong học tập, rèn luyện của sinh viên.
10. Con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay.
11. Sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với học thuyết hình thái kinh tế-xã hội của Mác.
12. Sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với qui luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất.
13. Mối quan hệ giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng trong điều kiện nước ta hiện nay.
14. Tính tất yếu, nội dung và hình thức đấu tranh giai cấp trong thời (gian) kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay.
15. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về xây dựng nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
16. Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vai trò của con người trong sự phát triển xã hội.
17. Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội và sự vận dụng trong điều kiện xã hội ta hiện nay.
18. Vận dụng mối quan hệ giữa còn tại xã hội và ý thức xã hội trong điều kiện xã hội ta hiện nay.
19. Khoa học và vai trò của nó trong sự phát triển xã hội ta hiện nay.
20. Văn hóa và vai trò của nó trong đời sống xã hội.